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2022最新初中數學教師教研工作總結優選四篇

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圍繞目標,教研組有計劃,有內容積極展開工作,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念才能夠促進教學效率的提升。那么關于最新初中數學教師教研工作總結怎么寫呢?下面是由范文資訊網站小編為大家整理的“最新初中數學教師教研工作總結”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新初中數學教師教研工作總結(一)

一、工作目標:

開學初,根據學校的工作計劃,結合本組的特點,經過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結合起來,工作要點有:

(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質。

(2)抓好本學科各項教學基礎工作,從整體優化出發,加強教學常規(備課、上課、作業、輔導、測試)的管理,提高課堂教學效率。

(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。

(4)組織公開教學,開展聽課和評課活動。

(5)關心培養青年教師,使之早日成為教學骨干。

初一抓好起始階段數學學習習慣的養成;初二抓好“平幾”基礎教學,培養數學素質;初三多角度訓練學生的思維品質,提高數學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內容積極展開工作。

二、本組各年級教師工作情況:

我們初中數學組每位教師有富有強烈的事業心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質,提高數學成績,培養良好習慣,他們新能結對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學,集思廣益,通力合作。初一的教師對“有理數乘法”的教學內容進行反思,全體教師討論激烈并都能當好參謀,提出建議;初二年級課程難,他們輔導學生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經常互相交流,取長補短,激發學生學習興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學效果較好;初三畢業班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施,交流從前帶班的經驗。初中數學組形成了一個團結勤奮,銳意進取的戰斗集體,充分體現了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況:

我們組的教研活動每兩周開展一次,每次教研活動事先都經過精心準備,定內容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗,充實教師的現代教育理論和學科知識,王育才主任,符強,陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,教師經常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,加強隨堂聽課,聽課都在15節以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。

  四、積極組織課外活動:

廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,初一、初二數學興趣小組,發揮學生特長,推進素質教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性,初三年級組組織了校級數學競賽。

我們初中數學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現象,他們總是早起晚歸,延時工作,經常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結協作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質量,實施素質教育而發奮努力,為把我校建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

最新初中數學教師教研工作總結(二)

  一、業務學習

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 。 堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果 。

  三、教學研究 。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1 、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3 、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執教二節公開課,尤其本學期,自己執教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節,在校內聽課 32 節。

4 、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的'學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

最新初中數學教師教研工作總結(三)

本學期,本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學習,努力提高自身素質

一方面,認真學習教師職業道德規范、,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率

本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

最新初中數學教師教研工作總結(四)

不知不覺,一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初三數學教學工作,經驗尚淺,開始,對于重難點,易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,認真學習,積極請教,努力適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,選擇教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在很多學生反映喜歡上數學課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

四、認真批改作業:布置作業做到精選精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都得一定的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習是充滿樂趣的。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風。我所教的班,大部分同學對該課很感興趣,但有為數不少的學生,因為怕被責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,大部分的同學都養成了獨立作業的習慣,形成了良好的學風。

讓人欣慰的是,我們的努力沒有白費,同學們每次考試都在進步。但存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,初二的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,下學期就要中考了,我會更加努力,工作更加細致扎實,以期在中考中取得喜人的成績。

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2022小學數學教師校本研修總結報告


作為一名小學數學教師,在平時工作期間要多對自己的工作總結,這樣可以使自己更加明白自己工作中的不足,提高自己的工作質量。那么小學數學教師研修總結怎么寫比較好呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“2022小學數學教師校本研修總結報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022小學數學教師校本研修總結報告【一】

我讀了新課標,明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀、人才觀,質量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識,不斷學習、自覺參加校本校級活動,加強校本培訓,盡快地轉變教學觀念和育人觀。

本學年,我通過自主學習,本學期我努力加強業務學習,上好每節課,做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習,改進自己的教學方法和工作方法,經過一年的不斷進取,我覺得我的個人研修有點收獲,愿意和同仁分享,希望大家給提出寶貴意見和建議。

一、思想方面

在個人校本研修期間,本人能夠積極借鑒別人的經驗,虛心學習,收集別人的好的教學經驗,用于自己的教學,在教學中樂于進取,積極總結和積累,把教學發生的事情以教育敘事的寫下來,或新的體會,學習感受等,多年來,積極聽課、參加評課,根據自己的教學積累做好筆記,積極立足于個人小本研修,以這個平臺來提升自己的業務水平。

二、個人收獲

(一)積極參加聽課、評課活動。

通過校本研修培訓,外出培訓學習,我的教傳授方式得到轉變,教給學生獲取知識的技能和方法,也能圍繞學生喝教材內容設計課堂教學,體現了《新課標》指出,學生是教學的主人,教師是學習的組織者、引導者與合作者。

根據校本研修的要求,聽課、評課是我的個人研修中最平常,最頻繁的一項工作。每周四節聽評課記錄,每月聽一個年級語文數學一共x節,網上學習和參加校際活動一共x次現場共聽x節課。別人有很多的優點我都記下來,結合自己也發現自己講課的不足,借鑒別人的經驗優點用于自己的教學,同時和同伴交流聽后感受,達到共同進步。

(二)積極參加公開課。

新課標教學是給學生更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念,教學課堂是民主、和諧、自由,尊重個體發展的一個活的課堂,公開可也是提升教師業務水平的一個平臺,只有經歷和磨練教學能力才能提高,我們才能在教學中成長起來。這一年中我上了2次公開課,即xx區教研室領導來指導、評課的是我教學的四年級下冊《三角形內角和》、xx區教師進修學校領導來觀摩指導我教學的是四年級下冊數學廣角《植樹問題》都得到了好評,也有不足之處,我再以后的教學中一定注意。

(三)網絡學習方面

網絡學習是最快捷的一種形式,在線研修好的一種研修學習方式,我做到網上在線找相關的課題的視頻學習,找相關研修主題的資料查閱學習,也可以和同伴在xx和xx上、xx交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,吸取了他們很多有用的經驗,效果好。

(四)教學反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,我都要把對我啟發最大的課的感受寫下來,把我每次平時上的感觸最深也寫下來,把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,我從教學手段,教學方法,課堂調控,師生互動,學生學習效果等方面去寫,作為以后的教學經驗的積累。我還在上完課經常反思自己是否忽視了學生的個性發展,有沒有體現“以人為本”的理念等。

(五)讀書學習方面

“書籍是人類進步的階梯”,也是我們老師成長的精神糧食,都市能明理、讀書能開闊視野,能充實我的生活,能指引我的從教之路,隨著時代的前進,教師應當是自來水,這樣就可以給學生一桶水。要想使自來水就得學習,就得充電,才能源源不斷的給學生一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了《xxxx》、《xxxxx》以及與研修主題有關的專家教學論文,還撰寫了心得體會,隨筆。

(六)研修論文成果方面

我一年來結合自己在校本研修實踐中的經驗,在教學中不斷總結和反思,結合自己外出學習和網上國培的理論知識,撰寫了一篇《xxxxxx》的論文,也獲得xx市中小學教學論文評比二等獎。

(七)狠抓基本功練習

我覺得我的理論知識還是欠缺,有時候的教學實踐不能用理論來指導,所以還要向專家請教、向同行學習,才能夠完成好個人校本研修這項任務。

三、努力與團隊合作

(一)、能夠積極地按時地參與校本研修活動,認真參加理論學習做好記錄,發言積極,并認真撰寫心得體會和隨筆,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論水平。

1、積極參加和開展課堂教學研究,向四十分要質量。

學校組織的評估課、公開課觀摩課,不論什么科目或年級都能積極參加,學習先進的白板的運用在自己的教學中。認真研究備課、作業設計和批改,每次教研活動也積極討論、積極準備集體備課,把教研真正的落實到行動中。

2、在校本研修培訓中,積極參加課題研究,積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。

做好聽課記錄,聽課反思,評課記錄,在學習中取人之長補己之短。根據平時的積累,認真填寫個人研修手冊。做到工作做到平時。

3、自我反思常抓不放。

反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己上課時是否出現問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己這節課有哪些優點和不足以及學生的課堂生成;反思自己在備課時是否困惑,是否調整教材內容,是不是結合學生的實際情況設計的。經過不斷的反思與總結,自己就掌握了研修的第一手材料,完善了自己的課堂,而且,對于自己成功的課,就做好課件積累和課堂教學實錄的積累。

(二)加強師德修養。

教書育人,師德為本。認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》和中央對干部的《八條規定》等規章制度,把師德教育放在首位,把育人和關心學生心理健康放在首位,注重內化,積極參加和開展師德建設活動,促進個人師德修養的進一步發展。做到愛崗敬業,為人師表,遵紀守法、自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇于創新,立志成為學生、家長、社會滿意的好教師。

(三)、研修方式多樣靈活,提升了自己業務素質。

網絡上研修,每天利用課間休息,都要上網瀏覽研修論壇新發表的xx、xx、相關研修的專家報告和論著,看同行們對于課堂教學改革思考、體會,并對戶型學習發表見解和看法,和同伴溝通交流,開拓自己的視野。

四、我的期望和憧憬

我經過一年的研修,深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足:教育理論知識不是那么豐富,教學資源利用的不那么投入、挖掘的不夠,我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊,帶著研究走向講臺,帶著教育的新理念走進學生的心靈,帶著所有的期待當好一名小學老師!

2022小學數學教師校本研修總結報告【二】

本學年,我通過學習更新了知識結構和能力結構,進一步發展了自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,并創出自己的教育、教學風格和特色;特總結如下:

一、指導思想

能扎扎實實豐富自己的業務素質和政治修養,以求對學校的發展起到添磚加瓦的作用。

二、詳細目標

1、業務素質方面

①豐富了遠程教育專業的知識,能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。

②豐富了教研方面的知識,具有一定的理論水平和實踐能力。

③運用多種形式,提高了課堂教學效果。

④更好的指導學生進行計算,使計算能力有了提高。

三、具體措施

1、以“同伴互助,自學反思”為主要形式。

我自主學習,學以致用,學用結合,形成學習與反思的習慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學中遇到的實際問題,克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體,以新課程為導向,靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式,深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題,努力提高教育、教學研究的針對性和實效性,邊學習邊實踐,邊實踐邊反思,邊反思邊改進,邊改進邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創新、調整、充實,總結經驗,提高了自己的專業發展水平。

2、認真學習《基礎教育新課程改革綱要(試行)》和數學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論,使自己具有良好的職業道德水平,扎實的教育教學專業知識,廣闊的知識背景,較高的業務水平,來加快新課程發展建設步伐,適應新課程標準下的課堂教學。

3、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。

4、專題講座:結合教育熱點和教學實際,利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。

5、教學觀摩:隨時和本組教師互聽互評,進行教學交流。

總之,本學期我勤奮努力,很好地完成了計劃。使自己有較大的進步。

2022小學數學教師校本研修總結報告【三】

從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現總結如下:

一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養

1、開展有效課堂教學研究,提高課堂教學質量。

認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討,總結優點,發現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思。

反思是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式,全面提升自我素質

1、積極參與網絡研修,多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

3、研修內容豐富多彩、加強師德培養教書育人,師德為本,認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》等規章,把師德教育和學校的各項活動結合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業,為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇于創新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。

4、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。

2022大學軍訓結束后總結報告優選四篇


作為一名剛進入學校的新生,參加軍訓是進入學校的第一課,軍訓能夠鍛煉人的意志,那么大家知道關于大學軍訓結束后總結報告該怎么寫嗎?下面是工作總結之家小編為大家整理的2022大學軍訓結束后總結報告優選四篇,希望能夠幫助大家,歡迎大家閱讀。

大學軍訓結束后總結報告【一】

那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上,那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了,隊形也變了,這就是軍訓,一次有組織性的活動。

軍訓,是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓,純粹是游戲;少年時的軍訓,僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同,性質也得以升華。僅僅八天的大學軍訓,讓我明白的太多太多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。

的確,幾天的軍訓是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓七天回家睡了一個長覺,而這一覺醒來,望著艷陽高照的窗外,忽然覺得,軍訓,就如夢一樣,匆匆地來,又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝,就好像徐志摩說:悄悄地我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經結束了。很累,而且有酸酸的感覺。教官走了,那么匆匆,卻留給我們深刻的回憶。

陽光明媚,學子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽,曬在皮膚上是干干的,對南方的學子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開這,是我最深有感觸的地方。但卻沒有人去退縮,我們以跟太陽作戰。在站軍姿中,學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動,但是只要認真去做就能走齊、跑齊。

陽光照進來,落在堆在角落的軍訓服上,軍訓的記憶一股腦全翻了出來,我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓,真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊,對于軍訓,我能說什么,是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說,還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然,這些都是值得回憶的,除了這些是否還有更重要的呢?

軍訓,相信經歷過的對它的反應都是累、苦。確實,嚴格的作息時間,長時間的訓練,炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外,相信還會另有一番感受,我就是這樣。以自己能親身經歷,并且堅持下來而驕傲,也許是這樣說,再苦再累,能堅持下來就是強者!不是有句話叫“不到長城非好漢”,這軍訓好比爬長城,堅持下來的能望長城的美景,而軍訓堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟,在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感,在不經意間流露之后,于是,我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢,摩挲著,揣在懷里,用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的,需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水,更需要的是一種勇氣,一種信心,更是一種堅持!

至今還記得高中軍訓時,比在大學的軍訓還要苦。那時的我們十五六歲,每天早上天蒙蒙亮就得起來去軍訓一小時,然后再吃早飯,吃完飯又開始訓。上午到12點,下午到5點結束,完了晚上還要自習,不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且,我們南方的氣溫比北方要高得多,九月份正是我們那兒熱的時候。軍訓時沒有穿過干衣服。訓練過程中,不時有人倒下,哭的人就更多了。但是軍訓結束后,整整一年,我們都特別的懷念那段生活。想想啊,和新結識的同學一起在烈日下流汗,流淚,和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰,以及時不時的捉弄一下教官:趁教官不注意時做做小動作,然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦,扯著他的手不讓他走。真的很有意思,也很感人!

現在又經歷這大學軍訓,人長大了點或許吃苦的能力也強了吧,除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長,與同學教官建立起的感情就更深厚,特別是像我這樣遠離家長的學子來說,軍訓真的給了我們一個很好的適應過程。在軍訓過程中,勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒,消除了我們的陌生感,更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義,增強了愛國意識,也讓自己多了一份責任感,感覺自己成熟了許多。

有位哲人說過:“無法回味的感覺才是最美妙的感覺。”對于軍訓,有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過的人才知曉其中的蘊味,然后才能和有同樣經歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣,軍訓,對于每個人,都別有一番滋味在心頭。而對于我,軍訓,已經成為一種寶貴的難得的一種經歷,寫進我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經成為一種力量,一種在困難時給我的動力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

路旁縱然開滿鮮花,留戀、忘返、駐足、沉醉,終為夢幻。忘不掉的,是這青春色彩綻放的軍訓剪影,像是一朵朵不凋謝的花兒,成為記憶里永遠的畫面

大學軍訓結束后總結報告【二】

20XX年XX大學軍訓團XX連由XX學院69名20XX級本科新生組成,配有正指導員1名(同時也是20XX級新生輔導員)、副指導員1名,武警教官2名,學生助理教官1名(XX大學XX學院20XX級本科生)。

在訓練過程中,我們嚴格按照校武裝部、學工部的要求對新生進行了身體素質訓練和思想教育。此次軍訓取得了顯著的成果,幫助學生們系好了人生的第一顆紐扣。

一、提高訓練標準,嚴把軍訓質量,保證訓練安全

本次軍訓從XX月XX日開始,至XX月XX日,為期XX天。軍訓期間,驕陽似火,在炙熱的陽光下,同學們克服天氣困難,發揮不怕苦不怕累的精神,堅持訓練。

整個訓練過程中,不斷出現曬傷、扭傷、擦傷、感冒發燒等情況,但同學們仍咬牙堅持,只要能參加訓練便不會輕易請假休息。當然,我們也特別嚴格了請假秩序,請假必須有正當理由并出示假條。每次出訓集合時都會點名,確保能掌握所有人的動向,保證他們的安全。

訓練過程中,為了避免超負荷運動而造成不必要的損失,我們注意勞逸結合,時刻詢問學生們的身體狀態,充分做到了為學生們考慮。除了軍事技能的訓練,教官在休息期間教了同學們唱革命歌曲,并組織拉歌活動,這不僅調動同學們的積極性,也活躍了訓練氣氛,讓他們能在輕松愉快安全的氛圍中度過大學第一課。

在教官的嚴格要求下,同學們學到了基本的軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了組織紀律意識,樹立了集體主義思想,增強了國防觀念和國家安全意識。

同時,我們對同學們的軍容風紀和內務也有著高標準嚴要求。軍訓伊始,我們便強調了軍容風紀的重要性,對于不符合標準的,我們責令其及時調整,對于不遵守規矩的行為,我們及時制止。不管是在訓練中還是在休息期間,不管是晴天還是雨天,都嚴格要求,做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。我們特別強調和重視時間觀念,對于遲到早退的同學會有一定的懲罰。

同樣,這樣的標準也是對指導員和教官的要求,犯錯一視同仁。每次下訓前,我們都會單獨點一名同學出來強調著裝問題:“帽子不能反戴、歪戴、斜戴,室外必須帶帽;衣服不能敞懷……”我們統一了內務標準,會不定期對宿舍內務進行檢查,記錄下每個宿舍每個人存在的問題,統一點評,相互比較,共同進步。由此規范了同學們的內務秩序。

這次軍訓,氣候比較炎熱,太陽毒辣,訓練強度也比較大,但每一個同學都能端正訓練態度,把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會,安下心來訓練,靜下心來帶著問題思考。

同學們在軍訓體會中寫到:“且不說踢正步時腿的酸麻疼痛,不說晨跑后的筋疲力盡,便是烈日炎炎下的站軍姿,便讓我頭暈眼花。然而,身體勞累的背后,卻是精神上的豐盈。軍訓讓我明白了‘堅持就是勝利’,懂得了‘歲寒,然后知松柏之后凋也’的真正寓意。每一次堅持完成訓練都是對意志的磨煉,對自己的挑戰,對靈魂的拷問,對思想的升華……”

“我們在陽光炙烤下,在場地上用力地抬高腿,用力地踏在地上,在腳掌與土地的作用中、摩擦中感受著腳掌的酸痛與土地的震蕩,升華著我們的品格。苦難既磨礪人又塑造人,所以軍訓值得我們銘記的不僅僅是身體上的痛苦亦有隱于那背后的閃光的品格。”

同學們普遍的感覺是苦中帶甜,雖然想過放棄,但互相鼓勵,咬牙堅持。他們都承認軍訓確實能鍛煉人的意志,是很有意義的一課。

二、加強思想教育,豐富訓軍收獲,組織政工活動

1、新生入學教育講座

XX月XX日,20XX級本科新生開學典禮暨軍訓動員大會開啟了軍訓的序幕。

校史講座以時間為線索生動地展現了XX大學發展史,讓同學們對學校有了更詳細的了解。XX月XX日下午,于大通學生活動中心進行的新生健康講座,幫助新生了解了有關艾滋病的基本知識,使同學們了解到預防艾滋的重要性及相關預防和檢測方法。

XX月XX日上午,心理健康講座用生動的實例,科學嚴謹的數據幫助同學們學習如何養成良好的健康心態,克服不良情緒。新生學則教育,學生們系統了解了學則要求,并對以后的學業進行了反思與規劃。主講老師介紹了學則要求,紀律要求,并引用事例進行講解,生動形象,使人印象深刻,十二大板塊環環相扣,全面介紹了大學四年的注意事項,引導同學們樹立紀律意識,做好新人。

XX月XX日下午國防,安防,形式政策教育講座引導同學們了解國防形勢,關注當今時代的大國較量,根據當今時代特點做好精神上的準備,培養好年輕一代的國防意識,為新一代助力中華民族走上世界舞臺中心打好知識基礎。

三、問題與建議

在此次軍訓中,也發現了不少問題。首先是指導員與教官的溝通不及時,訓練期間的相關入學教育工作進行的時間沒有和教官提前說明,擾亂了教官的教學進度和教學節奏。二是某些活動缺乏組織性和紀律性。比如XX日晚上的消防疏散演習,后半部分滅火器的講解由于場地受限,人員眾多,現場一度陷入混亂,很多同學全程都未聽清講解,開始閑聊。建議可以分批分場次進行。三是某些活動時間安排不合理。比如體檢項目中的麻疹疫苗注射。按照其注意事項,在注射后的24內不宜劇烈運動,但在軍訓期間,沒有特別安排都是要正常訓練的,這對某部分身體素質原本就不佳的同學來說不得不說是個考驗。

總的來說,20XX年XX大學軍訓團XX連XX學院的新生軍訓工作取得了圓滿成功。在校領導、指導員和教官的共同努力下,同學們不僅軍事素養和軍事技能得到了提高,還增強了集體意識、國防意識,培養了他們的愛國主義情懷這將是他們大學生活的美好開端,相信他們將會帶著軍訓所學到的一切,始終踐行“公能”精神,不負韶華,得償所愿。

大學軍訓結束后總結報告【三】

為期XX天的軍訓工作,在學院領導的重視、武裝部的周密安排及各系、處室的通力協助下,在武警教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下,已安全、順利、圓滿的完成了。

這次軍訓從XX月XX日開始至XX日結束,歷時XX天,受訓的本、專科新生XX人,根據《XX學院20XX年新生軍訓計劃》的要求,堅持嚴格要求,嚴格訓練,同學們發揚不怕苦、不怕累的精神,在武警教官的悉心指導下,學到了基本的軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了組織紀律性,樹立了集體主義思想,增強了國防觀念和國家安全意識。通過軍事理論知識測試、實彈射擊和軍事匯操,達到了預期的目的,取得了圓滿的成功。主要做了如下工作:

l、領導重視周密安排

為高質量完成今年的新生軍訓,切實提高同學們的基本軍事技能,增強了國防觀念和國家安全意識。學院黨委非常重視,成立了以XX副院長為團長的軍事訓練團,負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了完成今年的軍訓任務,武裝部在暑假期間多次與承訓部隊XX武警支隊的領導聯系溝通,協商軍訓事宜,并著手制定《XX學院20XX年新生軍訓計劃》和各項準備工作,做到有計劃、有準備。

承訓武警部隊抽調專門力量,進行了具體分工。軍訓期間,學院領導及各系領導都非常重視,深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如XX校區管委會各職能部門高度重視,各司其職,密切配合,確保軍訓工作的完成。又如:體育系、外語系、化學系、財經系、教育系、土木工程系等分管領導冒著炎炎烈日,每天跟隨在訓練場協助教官抓好訓練,極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上,雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調,明確分工,周密安排,嚴密組織,確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練保證質量

按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求,科學施訓。共完成了15個教育訓練日,其中軍事訓練84課時,軍事理論教育17課時。嚴格訓練管理,是提高軍訓學生軍事理論、軍事技能和身體素質的根本途徑,也是學生實現軍訓"掌握基本軍事技能知識,增強國防觀念,集體主義觀念,加強組織紀律性,激發愛國主義精神"的根本保證。針對這次參訓學生的特點,為保證軍訓質量,做到四嚴:

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節,從嚴要求,嚴格把關;

二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官,是經過武警教導隊嚴格篩選,把能力強,政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官;

三是按訓練科目的安排實行勞逸結合,采取軍事訓練與軍事理論教育、國家安全教育,室內與室外相結合的方式。在訓練之余,各教官還教同學們唱一些革命歌曲,并組織同學們拉歌,既調動了訓練積極性,又活躍了氣氛,既增強了團結精神,又營造了健康向上的娛樂氛圍,達到了勞逸結合的效果;

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量,嚴把質量關,訓練中,每位教官把自身所學的本領,靈活運用到訓練之中,并根據學生領會動作強弱等特點,采取分層次進行訓練,幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題,及時進行講解,逐一過關,從而保證了軍訓任務按質按量的完成。

3、嚴格管理提高素質

在整個軍訓期間,嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求,做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練,確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段,加強了同學們的隊列作風,增強了同學們的組織紀律觀念,培養了同學一切行動聽指揮"的意識,達到訓管結合,培養作風的目的。

二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名,登記出勤情況,沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理,教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事,上面要求做的就堅決做好,不符合要求的事堅決不做,增強了同學們的時間觀念。

三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始,不管是在訓練中還是在休息期間,不管是晴天還是雨天,都嚴格要求,做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務,統一了標準,并進行了檢查評比,規范了同學們的內務秩序。

4、訓練刻苦成效顯著

這次軍訓,時間比往年長,增加了5天的訓練量,而且氣候比較炎熱,同學們對所學的內容都比較陌生,但每一個同學都能端正訓練態度,把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會,安下心來訓練,靜下心來帶著問題思考。白天,在高溫的訓練場上,在火熱的太陽下面,同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。晚上,還撰寫軍訓心得。

同學們在軍訓體會中寫到:軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質的好機會。通過軍訓,我們的精神面貌煥然一新,我們的愛國熱情為之振奮,我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子,時刻鞭策著我們前進,軍訓又像一把尺子,時刻規范著我們的行為,軍訓更像一盆火炬,時刻照耀著我們的前方。""自軍訓以來,我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛,意識到軍事訓練的重要性,認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性,這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。"

同學們普遍感覺是:苦中有樂,累中有笑,學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練,不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽,自己加班加點訓練,這種訓練勁頭,在軍訓中處處可見,蔚然成風,一直堅持到最后。就是由于這種精神,這種風氣,這種激情,大大地激發了全體同學的軍訓積極性,為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

5、保障到位扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環。為了讓軍訓人員精力充沛,以飽滿的熱情投入到軍訓中去,一是各保障人員服務意識強,軍訓團成員經常深入訓練場檢查指導,特別是武裝部領導堅持每天深入一線檢查協調軍訓工作,保衛處全體同志全力以赴,同心協力保證各項工作的落實,每天做到開水涼茶供應及時,認真負責,任勞任怨;二是擔負靶場射擊的保障人員,能夠做到積極配合,聽從指揮,確保了靶場的安全和1900多人的實彈射擊的順利進行;三是進行了一次軍事日活動。

組織近70多名學院干部進行了實彈射擊,從而增強了國防觀念。四是武裝部車輛保障到位,軍訓車輛除了保障供水外,還還隨時負責軍訓中暈倒學生的搶救工作,確保了軍訓中無一學生因病而貽誤治療。此外,武裝部還準備了充足的潤喉藥品,分發到各個訓練點教官手中;后勤管理處派出醫生到訓練場巡醫,隨時做好醫療服務保障。總之,軍訓期間的各項保障到位,工作落實,保證了軍訓工作的順利開展。

6、集中匯操成績顯著

在XX月XX日上午舉行軍訓匯操比賽和總結大會上,同學們頭頂烈日進行匯操,在教官的口令下一絲不茍地完成規定動作,以飽滿的精神和高昂的斗志向學院領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。

在參賽的16個系代表隊,經過1個多小時的角逐,每個動作、每種步伐考官的認真考核評定,16個系平均分均在85分以上,匯操前六名的有:外語系、中文系并列第一名、其次是財經系、政法系、地理系、土木工程系、體育系。內務衛生評比前六名依次是:政法系、音樂系、財經系、物理系、中文系、外語系。大會還分別對實彈射擊中獲得前10名優秀射手,以及在《國防教育》知識測試中獲得優秀答卷獎的30位同學頒發了獎項。

存在不足:個別同學思想不夠重視,吃苦精神不夠強,存在怕苦怕累的思想。

大學軍訓結束后總結報告【四】

各位領導、全體教官、老師們、同學們:

歷時10天的軍事訓練,今天已經圓滿結束了。剛才,我們舉行了隆重的閱兵式、分列式和軍事課目匯報表演。通過匯報表演,可以看出,同學們經過十天緊張的艱苦訓練,取得了豐碩的成果,達到了預期的目的。這是全體承訓教官辛勤汗水的結晶,也是全體同學、各院領導、機關各部門以及武裝部和全體工作人員共同努力的結果。為此,我代表校黨委、校領導,對參加軍訓的全體同學表示誠摯的問侯!對承擔此次軍訓任務的新疆地方軍區政治部校選培辦和全體國防生教官們表示衷心的感謝!

這次受訓的新生5000余人,承訓教官200余人。在地方軍區XX大學選培辦和學校武裝部的認真組織下,各學院領導、老師的積極配合下,各項訓練工作進行得井然有序,有聲有色。全體教官堅持"嚴格要求,嚴格訓練,嚴格依照條令行動"的方針,既保證了學生軍訓的嚴肅性,同時注重科學施教,從學生作風紀律入手,采取嚴格施訓與學生實際相結合,科學管理,突出重在育人的根本目標,使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上,全體參訓同學發揚"流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊"的精神,在炎炎烈日下練習練習再練習,直到熟練掌握每一個動作要領。訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。有的教官嗓子啞了,有的教官生病了,但他們仍堅持在第一線。從教官身上,同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統、堅忍不拔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質。在軍訓過程中各學院學辦主任和年級輔導員,每天堅持到訓練現場,了解訓練情況,幫助教官解決各種實際問題。尤其是XX學院和XX學院還專門組織了學院的軍訓匯報表演,學院和部門的重視和參與,對這次軍訓的順利進行起到了積極的保障作用。

同學們,十多天的軍事訓練,在人的一生中是短暫的,但能參加這樣一項特殊的活動,對同學們來說,卻是十分難忘和珍貴的。同學們與教官一起生活,一起訓練,學習軍事,學習政治,培養作風,鍛煉體魄,在許多方面都取得了明顯的進步。同學們從教官的一言一行,一舉一動中,學到了軍人的奉獻精神和優秀品質,升華了自己的人生價值和思想品質。同學們,我們要維護和發揚在軍訓中培養出來的軍訓精神:服從命令,嚴守紀律;團結合作,熱愛集體;英勇頑強,吃苦耐勞;積極進取,力爭先進。做無愧于祖國、無愧于時代、無愧于人民的合格大學生。希望同學們要在今后的學習、生活中,不斷地超越自我、不斷礪練自我,鞏固軍訓成果,把從軍訓教官身上學到了好思想、好作風、好傳統、繼續發揚光大,促進學風和校風建設。同時還要認真學習專業知識,掌握過硬的科學技術和技能,把自己培養成一位厚基礎、寬專業、強能力、高素質的適應性人才。

最后,再一次對承擔此次軍訓的國防生表示衷心的感謝!祝學校老師們教師節快樂;祝同學們學業有成,前程似錦!

2021初中數學教研活動總結3篇


初中數學教研活動總結(一)

一個學期的工作又將悄然而過,本學期以來,我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下,緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標,深入開展教學研究,以課堂教學改革為切入點,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。現將已完成的一系列工作總結如下:

一、加強師資隊伍建設,創建學習型、創新型的的教師隊伍

1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料,不斷提高教師的思想素質,增強集體意識,更好的服務教學。

2、繼續開展了《義務教育初中數學課程標準》的學習活動,更加深入的領會課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,使教研活動活躍在校園中。

二、加強常規管理,優化課堂教學

本學期以來,教研組加強了課堂教學常規管理,使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求,積極促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執行課程計劃,要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認真做好期中、期末考試成績質量分析,對出現的問題及時反思,深刻吸取教訓。

3、開展教學常規檢查,更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課,取長補短。每學期規定教師每人聽課10節以上,并及時評課寫好聽課反思或隨感,以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

三、立足校本,扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規律,充分挖掘內部優勢,繼續開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課,收到了很好的效果。

3、結合新一輪教師崗位培訓,配合素養提升活動的工作,開展了同讀一本書活動,

四、今后工作設想

隨著課程改革的深入開展,積極適應今后教研工作的要求,我們擬在新的學年里再接再厲,積極創新,努力把教研工作做好。

1、繼續加強教師隊伍建設,以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向,探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺,在交流中促進教師成長。

回顧一學期來的工作,我們收獲很多,如:李舜老師在市九年級復習會做專題講座,學生在數學競賽中捷報頻傳,集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題,如:學生對數學學習的興趣凾待提高,如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之,教育改革,教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我們的教研工作更上一層樓。

初中數學教研活動總結(二)

xx中學是省教育廳直屬重點中學,20xx年被評為“省完全中學一級(甲等)學校”,是一所完全中學,目前初中每個年級只有4個教學班,初中數學教師共有6位。學生來自全省各市縣,民族學生占一定的比例,與教學活動相關的學生的學習基儲智力、能力方面等差別很大,對開展課堂教學活動帶來一定的難度。由于每個年級只有四個教學班,配備兩位數學教師擔任數學科教學任務,本校學生全部在校住宿,教師日常工作量相對很大,這對開展教學研究存在一定的影響。

針對本校具體特點,我校數學教研組結合省教育研究培訓院、學校教研室相關指示精神制定各學期的教研計劃,開展形式多樣的教研活動。以下側重四個方面對我校初中數學教研組進行簡單的總結。

一、重視課題實驗研究

課題實驗研究不僅能提高教師教學業務水平,而且能提高教師教學能力與教學經驗,課題實驗研究對課堂教學活動和提高教學有效性起著重要的作用。我校從領導到教師都非常關注課題實驗研究,特別是數學教研學科組,我們數學教研組先后參加了“全國現代教育技術課題實驗研究”、參加海南省開展的“數學創新思維實踐與研究”、“基礎教育課程改革實驗研究”、全國課題“基于網絡環境教學模式實驗與研究”、全國基礎教育數學新課程改革的“Z+Z智能教育平臺課題實驗研究”、“學生數學學習評價課題實驗研究”、“數學課堂教學有效性實驗研究”等。

通過課題實驗,我們老師學會現代教育技術與數學課堂教學活動的整合,學會了網絡教研及網絡對數學課堂教學的輔助經驗,學會對學生數學學習的評價方法與評價理念。通過課題實驗,我們讓更多的老師更早接觸基礎教育課程改革,讓老師更快地學會教育教學新理念,更有效地實踐有效性教學與客觀評價學生的數學學習。

二、中考備考工作

其它兄弟學校每個年級配備教師人數較多,安排中考備考工作的人員充足,力量充沛。針對我校班級少、人員少的特點,我校初中數學備考方面只能采取縱向合作優勢彌補橫向合作缺陷,每屆中考備考工作就只有兩位教師,勢單力薄,就應對日常備課、講課、輔導、月考等都忙得不可開交,備考工作也只能放在加班加點的畢業班教學業務上。專門組隊應對中考 “備考” 的隊伍是沒有,因而只靠“縱向”團結全體初中六位數學教師。主要的作法是每一屆畢業班教師對自己的備考資料都要保管好并按時交給下一屆教師,由下一屆教師對上一屆教師資料后專心備課,主要是“整合”工作,即以上一屆資料為基礎進行修訂、填充、更換新題型,不斷完善,并且如此循環往復。按這樣的“以縱補橫”模式進行中考備考工作,其它年級也同樣方法實現三個年級資料共享、方法共享、經驗共享、力量合一,發揮團隊合作精神。

三、常規教研活動

1、業務學習。教研離不開理論支撐,理論指導實踐那是必須的。因此我們日常教研活動中一樣有規定時間進行理論學習,學習新課程新理念,組織全體數學老師學習數學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。對當前較知名的一些教學方法與教學模式進行小組研討,如學習與討論洋思中學的“先學后教”教學模式等。

2、案例學習。每個學期都有三個時間進行專題研究教學案例,案例來源于各種雜志或網頁,教研組長有選擇性地挑選個別案例進行討論研究,提高教師的教學業務與教學能力。

3、關注學生數學興趣培養。注重學生數學興趣的培養,每年組織全校學生參加初中數學競賽、全國“希望杯”數學競賽,通過各種活動培養學生學習數學興趣,為數學課堂教學活動打下良好的基矗

四、重視信息交流

社會進步的速度受信息影響,學校教育教研活動質量的快速提升與校外教研信息密切相關,教研信息能給我們帶來新的理念與指導方向,因此我們非常重視校外交流與學習,除了較實在、省費省時的網絡信息獲取教研信息外,我們還常組織教師到兄弟學校交流學習。如20xx年組織全科組教師到昌江中學、昌江民中講課、聽課交流與學習。還有請專家到我校作專題報告等,這些都是一種較好的教研活動與學習交流方式。另外,教師寫心得、寫課后反思、寫論文也是提高教師業務的主渠道,因此我們經常鼓勵教師撰寫論文,鼓勵教師參加省教育教學研究培訓院組織的各類活動,鼓勵教師發表文章,如《數學學習》雜志等。

教育的發展離不開教學活動的開展,教學活動依賴教育教學研究和實驗,有效的教研對有效的教學活動起著重要的作用,如何提高數學教學有效性有待我們更深入的研究。教研工作形式多樣,方法不一,效果不同,因此,為了我們的學生,為了教育教學更快地發展,我們教育教研工作任務還很繁重。

初中數學教研活動總結(三)

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學期我們教研組結合“教學質量提升年”活動的進一步開展,本著“為學生服務,要自己提高”的理念,全體老師們發揚優秀教研組的傳統,兢兢業業的工作。現將這一學期的工作總結如下:

一、教學常規工作管理:

從整體優化出發,加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環節。各教師的教案都較為規范,質好量足,在學校的教案檢查中大部分教師教案優秀。課堂上認真上好每一節課,在課堂教學中落實素質教育,所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習,為了能更好地體現學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,教學中以人為本關愛學生,學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學校作業抽查情況顯示本組全體教師作業批改情況優秀。各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優補差。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成;初二抓好基礎教學,培養數學素質;初三多角度訓練學生的思維品質,提高數學解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中數學各年級成績都有較大提高,特別是初2009級,在平均分、及格率、優生率等各方面進步明顯,初20xx級、初20xx級也有一定進步。數學競賽成績喜人:19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進一步提高的地方,如初20xx級數學成績的優生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動:

堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經過精心準備,定內容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗,充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關,要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們仍十分重視教育科研,有多位老師的論文在各級刊物發表,還有多位教師的論文獲獎。

三、專業發展:

本組19名專兼職教師中,雅安市學科帶頭人一人,市骨干教師2人,市教壇新秀2人。高級教師3人,中級以上職稱14人。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協作,凝聚力強,有良好的師德師風。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作,還有一人承擔了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速,組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優質課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。

四、教研組建設的設想:

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;

3、 全組走出去聽課;

4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

5、 青年教師多上公開課。

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